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TPACK视域下职业教育O2O教学过程设计探究

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摘要

信息技术的不断进步、学习主体的转变推动了职业教育O2O教学模式的发展,然而目前职业教育O2O无法满足高质量人才培养的需求.文章以学生为主体,以线上线下深度融合为宗旨,以提升教学质量为核心,对职业教育O2O模式下的教学过程进行了相关设计,以供参考.

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来源
《教师》|2020年第26期|76-77|共2页
作者
赵明丽; 张家祥;
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作者单位

郑州铁路职业技术学院河南郑州 451460;

郑州铁路职业技术学院河南郑州 451460;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业教育; O2O; TPACK; 教学过程;
入库时间 2023-07-24 16:53:12

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