“法律逻辑学”课堂教学方法研究

摘要

法律逻辑学是将逻辑学的知识运用到法律学习和工作中的一门交叉学科，是法学专业学生必修的课程。本文在总结和反思法律逻辑学课堂教学的基础上，创新教学方式，通过课堂提问、调动课堂氛围、分组讨论、视频教学、角色表演、课堂教学实践等多种形式的有机组合，充分调动学生学习的积极性，以达到提高教学效果的目的。