摒弃传统大胆创新——《海洋与生命》教学断想

摘要

说明文教学是一个新知传授过程,它的教学重点着眼于让学生获取新知,掌握与更新信息。我们传统的教学方式,使得这一个过程让学生感到枯燥无味,从而影响学生的学习兴趣,严重阻碍学生获取新信息,破坏了说明文的艺术性、可读性。而新课改推行的互动学习法、阅读教学法、表演教学法,使得说明文教学重放光彩,让沉闷的课堂气氛活跃起来,学生的积极性、主动性完全调动起来,在富有艺术性的说明文字里轻松准确地获取到有价值的、感兴趣的信息,极大地丰富了学生的知识,开拓了学生的眼界。同时,根据反思教学规则,由于时代与个人认识的局限性,说明文作者不可能完全彻底地认识事物,其中必定存在某些方面的不足。让学生在学习中思索,来探讨途径方法弥补这些不足,从而又破除了学生盲从与迷信权威的不良习惯,树立了强大的自信心,同时也学会了思索性学习。带着此种理念,我试教了《海洋与生命》一文,获得较好的收获。