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浅谈交际性原则与高职英语听力教学

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摘要

本文分析了高职英语听力教学的现状,阐述了交际性原则的内涵及其在英语教学中的体现,提出了以交际为主的三阶段听力教学模式.

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来源
《教师》|2008年第18期|82-83|共2页
作者
王燕; 徐笛佳;
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作者单位

湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100;

湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
交际性原则; 高职英语; 听力教学模式;

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