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匡艳彩;
湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081;
信息技术; 元认知能力; 培养策略;
机译:电子学习对数学问题解决中元认知能力增强的影响
机译:生物学习中元认知能力和批判性思维能力与学生过程能力的相关性
机译:基本编程课程中元认知能力对学生成绩的影响
机译:高中信息技术课程知识图的构建研究
机译:复杂建模活动中元认知过程的理论模型:进入学生元认知能力的窗口
机译:61.2精神分裂症中元认知能力的功能意义:与负面症状和洞察力相关
机译:61.2精神分裂症中元认知能力的功能意义:消极症状与洞察的关联
机译:全面质量管理中的国防部采购人员培养策略
机译:认知能力估计装置,认知能力估计系统和认知能力估计方法
机译:数据信号;一种肌动蛋白方法来确定认知能力水平;计算机的中腿使用来自肌动蛋白的信息的方法; progNosticar的方法至少要达到一个认知水平水平;用于从至少一个肌动蛋白收集数据并为每个d和至少一个肌动蛋白提供认知能力的设备;和用于预测个人认知能力的设备
机译:用于车辆的液压辅助动力导向装置的伺服阀包括对中装置,该对中装置由第一对中元件形成,该第一对中元件具有连接至第一阀元件和第二对中元件的倾斜表面。
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