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浅谈分层次教学法

     

摘要

分层次教学以承认学生之间的心理和生理差异为前提,其目的是为了达到因材施教,使不同学生都能充分挖掘自身潜力并在学习中通过努力奋斗而达到最佳状态。这种教学方法充分考虑了学生的个性特点,以提高和发展学生各方面能力为宗旨,符合素质教育的发展方向。

著录项

  • 来源
    《教师》|2010年第3期|93|共1页
  • 作者

    李慧;

  • 作者单位

    新疆兵团农二师华山中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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