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浅谈初中《历史与社会》综合探究能力的培养

     

摘要

现行初中《历史与社会》教材的一大特色是每一单元设置综合探究课,其为学生提供了充分表达、质疑、探究、讨论问题的舞台,这有利于培养学生的动手能力、发散思维能力、综合探究能力、团结合作意识以及创新精神等。因此,在初中《历史与社会》教学中,认真开展综合探究活动对于推进课程改革,培养学生的能力至关重要。

著录项

  • 来源
    《教师》|2010年第3期|40-41|共2页
  • 作者

    俞明;

  • 作者单位

    浙江省诸暨市次坞镇中心学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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