让“左、右手定则”的使用更得心应手

摘要

对于＂左手定则＂及＂右手定则＂的内容,以往教材的说法中由于有＂垂直＂二字,使得定则的使用不够灵活。新课标教材虽然去掉了＂垂直＂,将其调整为＂让磁感线从掌心进入＂,但是如何让磁感线从掌心进入,仍然会让学生感到迷惘。笔者对其内容进行了微小的调整,使学生＂左、右手定则＂的应用更加得心应手,收到了很好的教学效果。对于＂