充分利用文本资源为学生写作服务

摘要

作文教学是语文教学的重头戏,又是语文教学的一大难点.全国著名的特级教师李吉林老师总结多年的教学经验,说:“作文指导主要的工夫在作文前,而且主要是在阅读上,倘若在教学实验中,我们一味注重作文指导的详尽,而忽视了阅读课,天长日久的积累,那可以说是本末倒置了.”可见作文教学必须与阅读教学紧密结合.而语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”因此,广大的语文教师在语文阅读教学中应注重回归文本,利用文本的有效资源,读写互动,以读助写,为学生的写作服务.