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活用苏科版新教材提高数学教学质量

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@@ 2001年正式公布<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>,全国各地逐步加入新一轮的数学课程改革.我国新一轮数学课程改革体现在数学教育面向全体学生、数学为大众的思想,体现学生发展的思想,体现学生的学习方式、教学方式、评价方式、教材呈现方式的转变.

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来源
《教师》|2011年第14期|30|共1页
作者
曹梦;
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作者单位

江苏省苏州市振华中学,江苏,苏州,215006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 16:52:59

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