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浅析高中历史教材的创造性使用

         
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@@ 教材是为了有效反映和传递课程内容诸要素而组织的文字与非文字材料及所传递的信息.教师在设计具体的教学方案时,必须确立新的教材观,创造性地使用教材,灵活地利用教材.

著录项

  • 来源
    《教师》 |2011年第1期|69|共1页
  • 作者

    苗峰;

  • 作者单位

    江苏省靖江市刘国钧中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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