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找“病因”纠“错字”

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摘要

髓着汉语言文字规范工作日益深入地开展,对小学生识字写字的要求越来越高.本文在探究小学生“错别字”形成原因的基础上,力求找出表极的预防措施及减少“错别字”发生的对策.

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来源
《教师》|2013年第27期|114|共1页
作者
高静;
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作者单位

江苏省灌南县李集小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学生; 错别字; 成因; 教学策略;
入库时间 2023-07-24 16:52:54

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