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谈谈农村小学音乐课程

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长期以来,我国农村小学音乐教育进展缓慢,效果欠佳。农村文化落后、艺术教育贫乏,这可以说是我们的基本国情。一、农村小学音乐课程的特点（一）空山不见人,但闻人语响国家新课程标准已正式颁布实施多年,音乐课程的改革在城市小学搞得如火如荼,在农村小学却＂空山不见人,但闻人语响。＂

著录项

来源
《教师》 |2014年第25期|99-100|共2页
作者
王雅倩;
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作者单位

湖南省永兴县马田镇井岗中心小学;

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正文语种 chi
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