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精彩,于无声处

         

摘要

如果说朗读是一种声读,那么.默读则是一种视读。朗读,重在感受和体味;而默读.则重在思考和理解.让学生在安静中.让思绪像一条永不干涸的小河静静流淌。在默读中、在静思中、在无声处。像一朵不知名的小野花.可以悄悄地绽放属于自己的美丽。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2014年第19期|86-86|共1页
  • 作者

    钟丹;

  • 作者单位

    湖南省华容县实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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