学生惯性思维的克服与利用

摘要

学生的惯性思维常常会干扰他们对知识的理解。在数学教学中准确探析学生的惯性思维,一方面要避免并克服其对学生的学习产生负干扰,另一方面要致力于适当利用惯性思维,促使其在学生数学学习过程中起到正迁移作用,从而逐渐发展学生的创造性思维。