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刘美娟;
江苏省南通市城西小学;
情境; 数学; 思维;
机译:学龄前儿童概率思维发展中的直觉和非正式知识
机译:发展幼儿教师的能力量表,促进儿童的数学思维,以及日本幼儿教师的情境分析
机译:作为早期数学学习过程的条件的“非规范”解决方案和“即兴创作”:“数学思维发展中的互动小生境”(NMT)的概念
机译:(412)戏剧教育学作为一种全面的教育过程中儿童和青少年的整体创意思维发展的一种方式
机译:小学教师在制定和修改数学任务以支持儿童数学思维时考虑的因素。
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:学龄前儿童在课堂上通过游戏形成基本数学概念的思维发展
机译:联合国儿童权利委员会:“儿童权利公约关于买卖儿童,儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书”。美利坚合众国定期报告和美国对2008年6月25日委员会结论性意见中建议的回应
机译:儿童互动情境教学系统
机译:幼儿数学逻辑思维发展的教材
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