刍议宽容在班级管理中的运用

摘要

一、引言班主作在工作中,一定要以充分尊重学生的人格为前提,因为学生毕竟不同于成年人,他们在心理和生理等方面均未成熟,在生活、学习中出现一些失误和偏差也不足为奇。所以,我们如能在工作中对学生给予适当的宽容,从某种意义上讲恰是治疗学生思想疾病的良方,同时也能缩短师生间的距离,增强思想感情的交流。本文拟从师爱的实施角度,结合个人教育教学实际对宽容在班级管理中的运用进行探究,