充分利用研究性学习培养小学生的信息素养

摘要

研究性学习为培养学生的信息素养提供了广袤的土地.学生从日常生活中确定研究性学习主题,教师指导学生围绕需要解决的问题,学会观察、调查、访谈、查阅资料等,有效地、高效地获取信息;对搜集到的信息进行分析、判断、整理、加工,精确地、创造性地实用信息;对信息进行创造性表达,发展学生的个性,培养学生信息素养,使学生掌握和运用信息技术,从而适应社会的发展,跟上时代的步伐.