高职学生英语听力焦虑缓解研究

摘要

高职院校的学生英语基础总体较差,没有掌握和形成科学的学习方法和学习习惯.加上过去教学中重视读写技能的培养,而忽视了听说能力的提升,学生普遍对听力存有畏难情绪.文章分析了高职学生在听力过程中产生焦虑的主要原因,并提出通过听前热身、补充相关背景知识、教给学生听力方法和技巧的方式来夯实学生英语基础,缓解听力焦虑.