后疫情时代高校思政课混合式教学的现状与思考

摘要

混合式教学模式是后疫情时代思政课教学的创新性尝试,文章立足思政课教学改革的背景,分析在后疫情时代,混合式教学模式对思政课教学的作用和意义以及思政课混合式教学面临的机遇与挑战,并提出推进思政课混合式教学的策略与建议。文章认为,在后疫情时代,思政课混合式教学中应当做到:第一,加强教师队伍建设,提高课程质量;第二,做好课程设计和议题规划;第三,优化硬件设施和软件资源;第四,课程评价应重点考核教学情境的互动性与感染力。