我看“教师教育”——谈《教师研修2.0:理念、路径与方法》

摘要

每每阅读张铁道博士的论文、报告等作品,总会激起我高昂的阅读情绪和极大的阅读兴趣,使我获得意想不到的启迪,因为这些作品充满了智慧和创新。谁会想到:“盲人摸象”的老故事会有新解?孩子心目中的好老师可以用儿童画来表达?澳大利亚教育管理学理论能本土化为中国教师研修的实践?这“盲人摸象”的新解、《孩子心目中的好老师》童画集、外国的教育理论本土化为中国的实践等方面,都蕴含着张铁道博士对教师研修的本质、原理、内容、实践方式和评价等方面的全新解读和建构。