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从高中数学新教材认识数学新课改

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摘要

随着新课程的实施,高中数学教材有了较大的改变.在日常教学中,教师应准确把握和实施新课改,必须认真研究和分析高中数学新教材,并与旧教材作对比,认识新教材中传递的教学理念和教学方式.

著录项

来源
《教师博览：科研版》 |2013年第7期|59-59|共1页
作者
黄志彬;
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作者单位

临川县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;教育学;
关键词
新教材; 结构与内容; 教学理念;

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