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童宏保;
华南师范大学基础教育培训与研究院;
华南师范大学; 教育领导力; 交流项目; 学习; 国际化; 中小学校长; 实践; 培训中心;
机译:参与社区服务学习项目与4小时领导力活动中的个人和领导力生活技能发展之间的关系
机译:基于结果的教育,PBL和Kolb的学习周期相结合,可帮助森林工程专业的学生学习森林运营计划,项目管理,口头交流和社会互动
机译:领导力手册:通过基于项目的学习增强理论与实践的联系
机译:配对任务期间态度差异对交流的影响:实验大纲,分析项目,问卷调查分析结果研究激活交流的项目型学习教室的理想方式的研究第8部分
机译:路易斯安那州高中4小时领导力活动中参与社区服务学习项目与个人和领导力生活技能发展之间的关系。
机译:资源匮乏国家的康复专业人员的领导力发展:基于项目的变革型领导力
机译:领导力学习:护理实习对学生教育领导力学习的贡献:护理实践对学生培养领导力学习的贡献:从护理实习到学生培训的贡献
机译:Nasa / DOD航空航天知识扩散研究项目。论文64:文化与工作场所交流:美国航空航天工程师与科学家技术交流实践的比较
机译:改进领导力的学习材料和在线学习系统
机译:制定新的领导力观念以及针对儿童和青年领袖的领导力教育的教学方法和计划
机译:通过从参考机器学习项目中重用伪像来源新的机器学习项目
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