课程思政背景下思政教育融入高职人文素质课程的对策研究

摘要

cqvip:本文以“课程思政”为背景,对高职人文素质课程进行探究,寻找当前高职人文素质课程存在的问题及发展瓶颈,寻求人文素质课程与思政教育的融通之策,以便更好地发挥思政教育对人文素质课程教育的引领作用,提升人文素质课程的育人功能。