高职院校会计专业“理实一体化”教学改革路径探索

摘要

会计专业的实践性较强,对学生的实践能力有着较高的要求,然而从当前高职院校会计专业的教学现状来看普遍存在着理论和实践课程比例差距过大的问题,导致学生的实践能力得不到锻炼,理论知识的认识不够深入,给学生的就业增加了一定的困难。为了转变这一现状,高职院校积极实施了教学改革,运用“理实一体化”教学模式,以促进学生理论知识和实践技能的融合,也取得了十分显著的效果。本文将对高职院校会计专业“理实一体化”教学改革过程中出现的主要问题加以探析,并提出相应的解决对策,促进“理实一体化”这一教学模式的推广应用。