宝钢职工大学对研修班继续教育效果进行跟踪调查与分析

摘要

＜正＞ 为了探索继续工程教育的办学规律,提高继续工程教育的办学水平,职工大学针对继续工程教育层次多、内容新、形式灵活,课题、教材、师资、学员四不固定,办学难度大等特点,要求继续工程教育不仅要做到在办班前深入宝钢现场调查,结合宝钢重大科研课程,了解现场单位的需要,根据供求信息定课题和设计课程,做到按