舒缓护理联合自我管理模式在肺癌化疗患者健康教育中的应用

摘要

目的 观察并分析舒缓护理联合自我管理模式在肺癌化疗患者健康教育中的应用效果。方法 选取2016年4月—2018年5月肺癌化疗患者160例作为研究对象,随机分为例数等同的2组,对照组（n=80）给予实施常规护理干预,观察组（n=80）在对照组护理方法的基础上加以实施舒缓护理联合自我管理模式干预,将这两种护理管理方法在肺癌化疗患者健康教育中的应用效果进行对比。结果 观察组健康知识评分优于对照组（89.5±6.44）分vs （68.7±11.38）分,观察组自我概念评分优于对照组（92.3±5.9）分vs （68.3±12.5）分,观察组自我责任感评分优于对照组（91.2±5.6）分vs（69.7±11.5）分,观察组自我护理知识评分优于对照组（91.8±5.4）分vs（68.2±11.7）分,两组患者自我管理效能各项目评分比较差异有统计学意义（t=14.3,15.5,15.1,16.4,P〈0.05）;观察组护理满意率优于对照组（95.0%vs 80.0%）,两组患者比较差异有统计学意义（χ^2=8.2,P〈0.05）。结论 舒缓护理联合自我管理模式在肺癌化疗患者健康教育中的应用效果显著,有助于提高患者自我管理效能和护理满意率,进一步改善患者生活质量,值得推广。