项目驱动在互换性与技术测量实验教学中的应用

摘要

项目式教学法是一种以培养应用型人才为直接目的的人才培养模式。教学目的不是简单地让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果,而是让学生在教师的引导下去寻找实现目标的途径,最终得到这个结果。根据项目式教学法的核心思想,结合互换性与技术测量课程的特点及实验教学过程中存在的问题,按照项目式教学的一般流程,"轴类零件的几何误差测量"这一微型项目可分为基本技能训练、综合检测应用和创新设计项目三个层次,逐层进阶培养学生的工程能力。实践证明,项目式教学有益于提高学生学习积极性和主动性,有益于培养学生的良好习惯和工程实践探索能力,提高学生的综合素质。