皮亚杰游戏理论在幼儿园活动区中的应用研究

摘要

皮亚杰游戏理论能够为幼儿园活动区的教学指导与环境创设等内容提供实践与理论支持。幼儿园活动区教学中存在的问题主要有:活动区中投放的材料存在不足,不适宜幼儿发展;游戏设计与指导的理念与实施脱节;活动区对幼儿各项能力的发展支持不足。要想在活动区中促进幼儿发展,幼儿园应遵循智力发展规律,投放适宜性的游戏材料;强调身体感性体验,尊重幼儿的主体性地位;重视情感发展价值,指导幼儿解决情感冲突。