农村留守儿童扶心教育研究:基于学校教育视角

摘要

对农村留守儿童群体的帮扶,学校既要重教育,又要重"扶心",通过开展扶心教育,给留守儿童倾注"爱"的情感。针对留守儿童渴望关怀、交往被动、自卑消极等心理表现,学校应从"心""情""育"等方面对留守儿童进行扶心教育,具体措施如下:加强制度建设,创设温馨的学校环境;形成教育合力,积极与家长沟通交流;更新课程内容,开发相关校本课程;重视师资建设,培养专业的扶心教师队伍;坚持多措并举,重视发挥师爱的主导作用。