基于职业能力的高职院校专业课程体系建设研究——以幼儿发展与健康管理专业为例

摘要

随着各个领域对于人才需求的增长,职业能力培养已成为高职院校课程体系建设的首要任务。鉴于此,在构建幼儿发展与健康管理专业的课程体系时,高职院校应将职业能力培养纳入其中,并加大创新与改革力度,通过有效引导促进学生综合素养的提升。基于职业能力的高职院校专业课程体系建设的策略,应合理制订职业能力培养方案、做好协同育人工作、注重理实一体化课程教学。