基于职业能力的高职院校金融与证券专业课程体系建设

摘要

本文以高职院校金融与证券专业课程体系为研究对象,根据高职教育理念和改革创新要求,从培养学生职业能力出发,按照＂基本素质与通用能力＂和＂职业素质与专业能力＂两大模块组成,职业群基础与技能、专业核心能力与认证、综合职业素质与能力、职业拓展能力四个层次探讨＂两块四层一贯穿＂的课程体系建设。