“互联网+”背景下的高职计算机基础混合教学模式

摘要

针对高职院校计算机应用基础教学现状及存在的问题,在"互联网+"的背景下,高职院校可以引入由企业定制开发的"学会学云课堂"教学系统,借助网络平台优势,根据计算机应用课程教学设置教学目标,将课程内容精细划分,建设符合高职学生特点的线上教学资源库,与线下教学结合,形成新的混合教学模式。实验对比显示,线上线下混合教学模式能够更加有效地实现高职计算机基础的课程教学目标。