让“云端的眼睛”会说话——监控视角下亲师关系改善分析

摘要

幼儿园的网络远程监控系统越来越得到家长和社会的认可,但是由监控引发的家园矛盾也越来越多。面对监控视角下由于视觉错位、行动误会、同理假设、教师压力引发的问题,教师、家长、幼儿园三方需共同做出努力:教师要以积极的心态用心工作;家长要调整态度主动沟通;园所要规范监控管理。