威斯顿和格兰顿的教学方法在服装表演专业实践中的应用

摘要

截至目前,全国已经有一百多所高校设立了服装表演专业,但大多数高校无法适应国际化视野下时尚产业发展的新形势,传统的教学方式已经不适用于如今日新月异的环境。本文将根据威斯顿和格兰顿的教学方法中的实践方法,具体分析现场和临床教学、实验室学习、角色扮演、模拟和游戏、练习等不同的教学方法,落实具体的教学手段,致力于提高服装表演专业学生的文化创新能力,解决服装表演实践教学过程中存在的问题,培养具有国际化意识、专业的知识结构、独特视野和专业技术能力的服装表演人才。