关注四个定位,让挑战性学习悄然落地——以《精卫填海》为例谈挑战性学习在课堂中的实施

摘要

挑战性学习要关注目标定位、知识技能的多样、组织体系的转型、支架的建构,确定以人为中心的构建序列的挑战性学习目标体系,为不同的学生提供不同的程序性知识、方法策略,以项目、课题的方式建构互动组织体系。