地方院校五年制师范生职业认同的现状调查及其对策

摘要

为了了解地方院校五年制师范生的职业认同状况,本研究采用《师范生职业认同量表》对847名五年制师范生进行问卷调查,结果表明五年制师范生职业认同属于中等偏上水平,职业意愿均分最高,职业意志最低。其中,男生的职业效能显著高于女生,学生干部在职业认同总均分、职业意愿和职业效能方面显著高于普通学生,来自于农村的师范生在职业意志方面显著高于城镇的学生,低年级的职业认同显著高于高年级。对此,要从政府社会层面、学校培养层面以及教师方面来提高地方院校五年制师范生的职业认同感。