以工作过程为导向的中职市场营销专业学生学习评价体系构建

摘要

随着中等职业学校市场营销专业课程改革的深入发展,传统的学习评价体系逐渐显露出很大的局限性,成为遏制教育教学改革有效实施的瓶颈。以工作过程为导向的中职市场营销专业学生学习评价体系的构建,是在充分分析工作过程的基础上,对学生进行职业道德、职业技能和职业素养等多维度考核,使学生在开放、多元的评价体系中正确认知自己,有利于学生综合素质的养成。