搭建园本教研平台 促进教师专业成长

摘要

教师的专业成长是幼儿园整体教育水平的保证。一线幼儿教师只有不断学习和更新教育理论知识,参与园本以及区域联动的教研活动,分析幼儿园教学实践中的新问题,并与同伴教师共享、反思、评价,才能在教育实践中获得专业成长。幼儿园只有搭建多元化的园本教研平台才能让教师在教育实践过程中,借助自主学习、同伴互助、专业引领,不断调整不适宜的教育行为,构建、扩展自身的教育经验,实现教师专业化成长。