规划:从最高目标出发

摘要

＜正＞发展需要规划,教师发展尤其如此。在关于教师发展的规划中,最基本的是生涯规划,即针对教师的教育生涯分阶段、设目标、定决策,继而依照规划努力实现自身发展的活动。规划是重要的,因为许多的困惑、踌躇往往来自我们不知道要到哪里去,而规划能够给我们追求的方向。然而,在生涯规划中,我们习惯于追问策略、方法、路径,却忽视了问一问最终想要的结果是什么;即便能够关注到结果,却也常常在中观的层面上只看到效率,甚至陷于功利,而找不到终极的