让学生享受识字的快乐——谈低年级识字教学的实践经验

摘要

在识字教学中,教师要以课堂为主阵地,发挥主导地位,采取多种方法,培养学生识字兴趣;以校园为依托,以社会为载体,拓宽识字空间,提高识字数量;发挥激励评价的作用,增强学生识字能力。让学生在识字的过程中享受到更多的快乐,体验到学习的乐趣。