浅谈小学品德教学中体现生活性的策略

摘要

小学生品德的形成来源于学生对生活的认识、体验与感悟。在小学品德教学中,教师应以学生的实际生活为基础,体现教学内容的生活性,具体做法如下:第一,在课前导入中,列举贴近学生生活的事例;第二,在课堂教学中,让学生深入实践;第三,在课堂活动中,捕捉生活细节开展教育。通过上述方式,最终促进学生道德发展和法治意识的觉醒。