伦理危机中乡村学校价值的失守与复归

摘要

现代化以理性至上的价值诉求冲击着传统乡村伦理秩序,体现在乡村生态伦理失衡、交往伦理失范以及伦理空场衍生的人的自我认同危机。以文化社会学关照乡村学校,乡村伦理守护场域缺位,乡土伦理道德教育异化,价值取向偏失加剧了乡村伦理的危机与失守。新型乡村伦理的构建需要乡村学校价值的理性复归,可通过自然教育、道德教化、生命教育实现乡村伦理的创生性转化。