对农村教师专业化发展问题的思考

摘要

农村教师专业化发展程度不高是制约当前农村教育质量提升的瓶颈之一。具体表现在:农村教师专业发展自主意识不强;专业化程度整体水平较低且不均衡;教师队伍年龄结构层次偏大,优秀教师流失;知识结构老化,现代教育理念和技术应用不够;职业满意度不高等。加强业务学习和继续教育,建设学习型、研究型校园,优化政策环境、更新教育理念和缩小城乡差距等举措可促进农村教师专业化的发展。