小学写作教学策略探讨

摘要

作文能反映学生的语言表达能力,也是语言知识储备情况的体现.但小学生正处于写作学习的初级阶段,各方面的能力还不足,因此要让他们通过语言表达思想,并且让作文有真实感和生活感是比较困难的,需要教师采用合理有效的方法进行教学.可以说作文水平反映着学生的综合素养,如果一个学生的作文水平较高,那么这个学生的思想境界、道德品德、智力等方面的水平也不会太差.本文主要从"遣词造句""结合生活""阅读"三方面,谈谈小学作文教学的策略,以期帮助学生更有效地学习写作.