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巧用现代信息技术优化小学写作教学

摘要

本文阐述了利用现代信息技术为学生创设一些特定的情景,通过观看亲身经历的事或发生在身边的事,学生们受到启发,他们的思维闸门一旦被打开,其强烈的写作欲望被会被激起,为正式的写作过程打下基础。运用现代信息技术,课前进行写作素材的搜集,帮助学生整理与这次习作相关的内容。对学生有用的材料,事先进行筛选,制作成课件在课堂上展示给学生。教师在作文指导课上,应运用远程现代教育技术自制声音、文字、图画、视频等多媒体信息课件来正确地辅导其写作。评改是学生作文训练的重要环节,它的作用是指导、帮助学生分析、运用写作材料。教师利用现代信息技术,如幻灯投影、录像显示、录音收听等,能把学生作文中出现的问题及时反映出来,以便优化作文评改,提高教学质量。

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