从枯燥到有趣:高中语文文言文教学浅谈

摘要

文言文作为中国古人使用的书面语言,是文化传承的重要载体,对高中学生的学习与发展有着非常重要的作用。然而,当前的文言文学习却存在着枯燥乏味的情形。文章立足于此,首先分析了高中语文文言文教学的现状,从学生层面以及教师层面指出了其中的几点问题,然后就如何打造趣味化的文言文教学课堂,提出了几点意见,包括做好课程导入、创新教学方法、注重知识积累、巧用教学评价等。