作文教学将“下水作文”与“二次作文”结合起来

摘要

针对高中作文课堂低效的现象,本文结合教师写“下水作文”、学生写“二次作文”的教学实践,思考引导学生写作的有效教学方法,希望对教师的作文指导、学生的写作训练有一定启发。