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胡敏;
贵州省普安二中;
乡镇学校; 学习观; 学生; 民族; 矫正; 老师;
机译:远程教育中白人和少数民族学生的学习观念和学习方法
机译:民事诉中监督应处理好三对关系
机译:开展纳税评估工作应处理好的几个关系
机译:“不良做法”或“不良方法”是否与软件工程和民族志论述不相容?
机译:学生在合作社和实习经历以及课堂环境中的学习观比较:酒店管理专业学生的研究。
机译:我从这种情况中得到了一些积极的收获:在患有肌营养不良症的年轻人的亲戚中进行照料的心理好处
机译:学生团队成就分区式合作学习模型的应用 改善IPS材料学习材料民族运动眼中的学习观念 ud ud ud:SDN课堂行动研究1 2013/2014年万隆西区连旺区Suntenjaya V类第二学期第二学年:
机译:联合国赔偿:联合国应澄清秘书处专业人员薪金的基础和假设。
机译:理论和量子民族药理学-非民族药理学不良反应系统
机译:矫正用的矫正椅和学生套件功能矫正用的矫正家具
机译:在第二个元件处,应看到一个表示元件,该控件的主要圆柱形表面区域应位于控制面板的一个主要圆柱形外表面的杂物盘中,该区域应位于控件的主要圆柱形外部表面区域中。
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