自读与合作,荡起精彩语文课堂的“双桨”

摘要

＂读＂是语文课堂的重要教学方法,是学生积淀深厚语言文化知识的有效途径。以指导阅读方法为契机,注重多样化合作探知,利于学生在深入探知问题的基础上形成行之有效的学习方法,增强语文学习的主动性和激情。突出自读与合作,能在充分发挥学生学习主体能动性和激情的基础上获得更为独特的认知,切实提升自身的整体阅读感知语用技能。